"Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo" (Freire, 1993, p.9).
Com base no pressuposto acima, nota-se a importância dos indivíduos iteragirem entre si, na busca de aprendizagem através da colaboração, na qual cada ser ajuda o outro a desenvolver-se ao mesmo tempo que também se desenvolve, trocando informações a partir da comunicação.
Os novos processos de interação e comunicação no ensino mediado pelas tecnologias, visam a construção de um indivíduo autonomo e questionador quanto a realidade um ser participativo na sociedade em que vive.
Os novos processos de interação e comunicação no ensino mediado pelas tecnologias, visam a construção de um indivíduo autonomo e questionador quanto a realidade um ser participativo na sociedade em que vive.
